16.000 ευρώ από το «Φιλόδημος ΙΙ» στο Δήμο Λευκάδας για την προμήθεια μασκών για τους μαθητές
Με Απόφαση της Υπηρεσιακής Γραμματέως του Υπουργείου Εσωτερικών (αριθμ. 53031/24.8.2020) κατανεμήθηκε ποσό ύψους 6.195.000,00 ευρώ από το Πρόγραμμα “Φιλόδημος ΙΙ” στην Κεντρική Ένωση Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ), για την προμήθεια μασκών των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Της Απόφασης είχε προηγηθεί η έκδοση ΠΝΠ που -όπως πρώτος παρουσίασε ο AIRETOS- όρισε πως οι Δήμοι ή η ΚΕΔΕ για λογαριασμό των Δήμων μπορούν να προμηθεύονται μάσκες και λοιπά είδη ατομικής προστασίας των μαθητών και των εκπαιδευτικών, για την κάλυψη της δαπάνης των οποίων μπορούν να επιχορηγούνται “από το Ειδικό Πρόγραμμα του αρ. 71 του ν.4509/2017”, ήτοι από τον “Φιλόδημο ΙΙ”.
Υπογραμμίζουμε ότι στο Παράρτημα Ι της Απόφασης περιλαμβάνεται ο “Πίνακας κατανομής ανά Δήμο”. Σε αυτόν μπορείτε να δείτε τους “μαθητές” και το “στρογγυλοποιημένο κόστος” για κάθε Δήμο της Χώρας. Για παράδειγμα, στο Δήμο Αθηναίων το κόστος ανέρχεται στις 242.000 ευρώ και στο Δήμο Θεσσαλονίκης στις 139.000 ευρώ. Στο Δήμο Λευκάδας με 3.421 μαθητές το κόστος ανέρχεται σε 16.000 ευρώ και στο Δήμο Μεγανησίου (47 μαθητές) σε 1.000 ευρώ.
Δείτε το κόστος για το Δήμο που σας ενδιαφέρει ΕΔΩ.
Επιπλέον, το Παράρτημα ΙΙ δίνει τις προδιαγραφές των υπό προμήθεια μασκών: Καλής ποιότητας βαμβακερό ύφασμα πυκνής ύφανσης >180 TC. Τουλάχιστον 2 στρώματα βαμβακερού υφάσματος. Εναλλακτικά μπορεί να χρησιμοποιηθεί λινό τουλάχιστον δύο στρωμάτων. Τα δύο στρώματα πρέπει να είναι διαφορετικού χρώματος για να είναι διακριτή η φορά εφαρμογής της μάσκας. Είναι σκόπιμο για τα παιδιά νηπιαγωγείου, δημοτικού η εξωτερική πλευρά να είναι πολύχρωμη και με σχέδια, φιγούρες, ήρωες κλπ. Διαστάσεις: για ηλικίες 4-10 ετών 12Χ20 εκατοστά περίπου. Ηλικίες > 10 ετών αρχικές διαστάσεις 15Χ25 εκατοστά περίπου. Κατασκευασμένες με τρεις πιέτες στο μέσον τους ώστε να δύναται να ξεδιπλώνουν κατά την εφαρμογή της μάσκας. Να έχουν έλασμα στην πάνω πλευρά ώστε να σταθεροποιείται στη μύτη. Να φέρουν μαλακά και ανθεκτικά λάστιχα για την συγκράτηση στα αυτιά και να δοθεί έμφαση στο σημείο επαφής της μάσκας με τα λάστιχα ώστε να είναι σταθερά.
Αξίζει να σημειωθεί ότι άμεσα την ίδια ημέρα, σε συνέχεια της ανωτέρω Απόφασης, ο Γενικός Διευθυντής Οικονομικών Τοπικής Αυτοδιοίκησης & Αναπτυξιακής Πολιτικής του Υπουργείου απέστειλε έγγραφη εντολή στο Ταμείο Παρακαταθηκών & Δανείων (αριθμ. 53091/24.8.2020) να μεταφέρει τις πιστώσεις των 6.195.000,00 ευρώ στην ΚΕΔΕ.
Πηγή: airetos.gr
Το γιατί στο τέλος της κυβερνητικής θητείας – κατά Χάρβαρντ άσκηση της εκπαιδευτικής πολιτικής και μάλιστα με καμάρι – δεν θα χρειάζονται πλέον οι νέοι να ξέρουν γράμματα και οι μεγαλύτεροι να ξεχάσουν και αυτά που ξέρουν .. θα γίνει πασιφανές.
Προοίμιο ήταν η ίντριγκα των πανελλαδικών και η θεωρία της ηλεκτρονικοποίησης της παιδευτικής διαδικασίας αρκεί να υπάρξουν οι ψήφοι της δήθεν συνέχειας της εκπαίδευσης.
Μέσα στο πλαίσιο του δήθεν εκσυγχρονισμού της παιδείας κατά τα »διεθνή ηλεκτρονικοποιημένα πρότυπα » – το ποια είναι αυτά τα πρότυπα δεν καθορίστηκαν ποτέ αλλά πρέπει να πάμε σε αυτά αέρα κυβερνητικό πατέρα- έχουν να γίνουν πολλά επιοινωνιακόδιαφημιστικού τύπου μια και η πολιτική πλέον και της παρύσης κυβέρνησης ταυτίζεται με την επικοινωνία της πολιτικής, για τούτο και ο πρώτος τη τάξη υπουργός ( εσωτερικών) είναι μύστης και ασχολούμενος με την πολιτική επικοινωνία. Και αυτό είναι συμβολικό, μια και αυτό επιλέχτηκε ώς αντίδοτο και συνέχεια της προηγηθείσης πολιτικής της επιδοματικής επικοινωνίας τα χρόνια 2015-2019.
Και εφ όσον το επικοινωνιακό της πολιτικής συνιστά την ίδια την πολιτική, για τούτο και εφ όσον βρισκόμαστε στις μέρες της κατά ιλλουστρασιόν επικοινωνίας, εξηγούνται και οι ιλλουστρασιόν εμφανησιακές διαστάσεις των εκπεφραζόντων την πολιτική ( ξανθιές και καστανομελαψές γόβες στιλέτα και τζιν αθλητικά παπούτσια, αξουρσά και τατουαζιά και κοστούμια fit slim γαρνιρισμένα με πολλά μεταπτυχιακά και κάτι χρήσεις Αγγλικών όρων πλέον ώς επίσημο εντεινόμενο λεξιλόγιο , από ανθρώπους της εξουσίας που δεν ξέρουν ούτε Ελληνικά , ή μάθανε τα Αγγλικά με βάση το καθορισμένο σύστημα αναγκαιοτήτων γνώσης των σπουδών των πανεπιστημίων του Εξωτερικού, που τα τροφοδοτούσαν με χρήμα ώς δίδακτρα και dolce φοιτητική vita.
Ούτε Αγγλικά , ούτε άλλη γλώσσα ξέρουν, και από Ελληνικά στην καλύτερη περίπτωση να μιλήσουν κορακίστικα της την γλώσσα της cafe barδιαβίωσης.
Κατά την κυβέρνηση ότι δεν τελείται ηλεκτρονικά δεν συμεττέχει στην κοινωνική παραγωγική και πολιτική ζωή , ούτε στην διοικητική λειτουργική, ούτε στην εκπαιδευτική διαδικασία και λειτουργία.
Και αυτό είναι το ενστάλαγμα και μεθόδευση αυτού που πειδιώκει ώς εκπαιδευτικόκοινωνική κατεργασία- αυτό είναι η παιδεία – η κυβέρνηση τούτη.
Τα αποτελέσματα θα είναι εμφανή άμεσα , με πρώτο πρώτο το χάλι της αδυνατότητας φοίτησης στα πανεπιστήμια λόγω ελλειπούς γνωσιακού υποβάθρου ειδικά φέτος των μαθητών, και με δεύτερο στόχο την αχρήστευση και δήθεν ανεπάρκεια των δημοσίων πανεπιστημίων και πανεπιστημιακών – πλην των τηλεοπτικά επιλεγμένων για προβολή – ( εξ άλλου υπάρχει και το κάθε Αμερικανικό και Εγγλέζικο κλπ εκπαιδευτικό ίδρυμα με παραρτήματα στην Ελλάδα).
Να προσέξουν τα ξανθοκόπια γόβα στιλέτο και τα μελανούρια με τζίν και αθλητικά παπούτσια , και οι fit slim men κουστούμοαξύριστοι ή καζουάληδες της αξουρσάς , μην χάσουν τις επικοινωνιακές στοχεύσεις τους, γιατί νομίζοντας ότι με αυτές κάνουν πολιτική, θα μπερδευτούν και οι ίδιοι και οι ίδιες.
Και αν προφτάσουν να ενταχθούν στο φάσμα της κληρονομημένης και κληρονομικής πολιτικής και διοικητικής των στελεχών του κράτους ή του δήθεν ιδιωτικού τομέα ( όλα αυτά επιδιώκουν εμπλεκόμενοι για να τακτοποιούν τα σόγια των ) έχει καλώς για τους ίδιους.
Αλλά δεν έχει καλώς για τους πολίτες που είναι περισσότεροι, όσο και αν τα τελευταία χρόνια άνοιξε η βεντάλια των συμμετεχόντων στην κληρονομική , μετακληρονομική, συγγενιακή, καινωνικόφιλική και κοινωνικό αισθηματική ομάδα διαχείρησης της χώρας και των καθημερινοτήτων των πολιτών.
Η προσφορά του »Φιλόδημου» για τους μαθητές είναι σημαντική σε μάσκες αναγκαίες … και ώς για την εκπαίδευση των μαθητών ώς κοινωνική συμπεριφορά , αλλά το πρόβλημα της παιδείας μεγαλώνει.